Формирование образа Я дошкольника через индивидуальную работу |
Купить Гарантия | |
Код работы: | 25245 | |
Дисциплина: | Психология | |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | БПК - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу | |
Цена: | 290 руб. | |
Просмотров: | 7169 | |
Уникальность: | В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста |
|
Содержание: |
Введение 3 1 Психологические основы становления и развития образа «Я» дошкольника 6 1.1 Характеристика образа «Я» 6 1.2 Характеристика дошкольного возраста 9 1.3 Особенности образа «Я» в дошкольном возрасте 13 2 Индивидуальная работа как средство формирования образа «Я» дошкольников 17 2.1 Особенности и значение индивидуального подхода в работе с дошкольниками 17 2.2 Специфика организации индивидуальной работы с дошкольниками в процессе формирования образа «Я» 22 Заключение 27 Список использованной литературы 28 |
|
Отрывок: |
Введение Современное состояние нашего общества и напряженные условия его функционирования обуславливают рост значения личности каждого человека. Образ «Я», складывающийся в результате жизненного опыта, оказывает влияние на восприятие данным человеком мира, других людей, и, в свою очередь, отражается на отношении с обществом и миром в целом. В связи с этим возникает проблема формирования « Я – образа», который зарождается в дошкольном возрасте, являющимся сензитивным для формирования самооценки, осознания себя в системе человеческих отношений. В дошкольном возрасте идет активное освоение не только картины мира, но и становление собственной картины «Я», образа себя, Я-концепции, что проявляется в последующем поведении личности ребенка, сказывается на личностном росте. Проблемой изучения образа «Я» занимались У. Джеймс, К. Роджерс, Р. Бернс, М.И. Лисина, А.И. Селивестру, С.Г.Якобсон, Г.И. Морева и др. «Я-концепция», описанная Р. Бернс предполагает, что «…описательная часть …» и есть образ «Я». По его мнению «…Я-концепция формируется под воздействием внешних влияний, которые испытывает индивид и играет троякую роль: она способствует достижению внутренней согласованности личности, определяет интерпретацию опыта и является источником ожиданий». Американский психолог Вильям Джеймс проводил важное различие между двумя аспектами себя, названными «Я» и «Мое». Аспект «Я», часто называемый субъективным «Я», относится к внутреннему чувству «я есть», «я существую». Аспект «Мое», иногда называемый объективным «Я», охватывает набор свойств или качеств, которые объективно известны или присущи личности: сюда входят физические характеристики, темперамент и социальные навыки. В настоящее время принято считать, что ребенок обладает неким примитивным чувством обособленности с самого рождения. В частности, в первый год жизни младенец осознает себя как деятеля, способного организовывать события вокруг себя. [...] | |
Купить эту работу Гарантия возврата денег |
Тема: | Выполнить контрольную работу вариант 2. | Подробнее |
Тип: | Контрольная | |
Вуз: | нет | |
Просмотры: | 5261 | |
Тема: | Сделать контрольную работу | Подробнее |
Тип: | Контрольная | |
Вуз: | АГПУ | |
Просмотры: | 2746 | |
Тема: | Выполнить лабораторную работу | Подробнее |
Тип: | Лабораторная работа | |
Вуз: | СибГУФК | |
Просмотры: | 6276 | |