Международный женский день
Пасха
День Победы
Выберите Ваш город X

Дифференциальная диагностика речевых нарушений

Купить Гарантия
Код работы: 40728
Дисциплина: Логопедия
Тип: Курсовая
Вуз:нет вуза - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу
   
Цена: 290 руб.
Просмотров: 1863
Уникальность: В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста
   
Содержание: Содержание

Введение………………………………………………………….….…….2
Глава 1 Теоретические основы дифференциальной диагностики речевых нарушений……………………………………………………………………..…..5
1.1.Сущность дифференциальной диагностики в логопедии………...…5
1.2. Закономерности развития речи у дошкольников с нормативным развитием…………………………………………………………………............10
1.3.Виды речевых нарушений у детей дошкольного возраста…..…….15
Выводы по главе 1………………………………………………….……..22
Глава 2 Содержание логопедической работы по формированию компонентов речи у старших дошкольников………………………….……….23
2.1.Принципы организации логопедического обследования детей старшего дошкольного возраста……………………………………………..….23
2.2. Дифференциальная диагностика речевых нарушений дошкольников с нормативным развитием……………………………………………..…...……30
Выводы по главе 2…………………………………………...…………….35
Заключение……………………………………..…………………….…...37
Список литературы…………………………………………….……..…...39


   
Отрывок: Введение

Важнейшим условием всестороннего полноценного развития детей, безусловно, выступает хорошая речь. Богатый словарный запас и правильная речь ребенка помогает ему высказывать свои мысли правильно, расширяя его возможности в познании окружающей действительности, делая содержательнее и полноценнее его отношения со сверстниками и взрослыми. Как правило, следствием этого выступает активное осуществление его психического развития.
К сожалению, в последние годы у детей наблюдается значительный рост распространённости речевых патологий и резкого утяжеления ее качества в виде появления множества сочетанных расстройств, не ограничивающихся к тому же только нарушением речевой функции. Особую актуальность в связи с этим приобретает проблема грамотной дифференциальной диагностики разнообразных нарушений речевого и психического развития у детей.
Проблема своевременной и объективной диагностики речевых нарушений имеет большое теоретическое и практическое значение. С точки зрения теории она связана с установлением вида, этиологии и механизмов того или иного нарушения, а с позиции практики её решение способствует более точному, целенаправленному и дифференцированному логопедическому воздействию.[6]
Цель исследования – изучить основы дифференциальной диагностики нарушений речи у детей дошкольного возраста
Объект исследования – нарушение речи у детей дошкольного возраста
Предмет исследования – диагностическая и коррекционная работа в ДОУ
...
1.1.Сущность дифференциальной диагностики в логопедии

В логопедической деятельности дифференциальная диагностика выполняет функцию, служащую для разграничения речевых расстройств, со сходной симптоматикой, но различными по причинам, механизму и тактическому коррекционному воздействию.[8, с.43]
Качественно внедрить в образовательный процесс, выбрать верную тактику коррекционного воздействия и провести коррекционную работу не возможно, не проведя дифференциальную диагностику, так как случаев схожести симптоматики в логопедии очень много - отсутствие речи при ОНР и отсутствие речи при УО, сенсорная алалия и РДА, дифференциальная диагностика стертой дизартрии и полиморфной дислалии, темповая задержка речевого развития и стойкое нарушение по типу моторной алалии.
Целью дифференциальной диагностики выступает определение существенно различающиеся показателей (3-4), с одинаковыми симптомами, и оттдифференцировать одно нарушение от другого.
Задачами дифференциальной диагностики нарушений речи выступают:
1.отграничение друг от друга сходных состояний аномального развития различного генеза;
2.выявление первичного и вторичного нарушений, то есть системный анализ структуры нарушения;
3.изучение атипичного протекания дизонтогенеза;
4.определение роли различных дефектов при сложных, комплексных отклонениях;
...



Купить эту работу
Гарантия возврата денег

 
Не подходит готовая работа? Вы можете заказать курсовую, контрольную, дипломную или другую студенческую работу профессиональным авторам!
 
Вернуться к рубрикатору дисциплин »
 

Другие готовые работы для скачивания, которые могут Вам подойти

Тема: Коррекция психомоторных нарушений детей среднего школьного возраста с умственной отсталостью Подробнее
Тип: Дипломная
Вуз: СГУ
Просмотры: 10220
Тема: Профилактика коррекции нарушений голоса у лиц педагогических профессий Подробнее
Тип: Дипломная
Вуз: МарГУ
Просмотры: 5441
Тема: Профилактика возникновения нарушений письменной речи Подробнее
Тип: Курсовая
Вуз: ОмГПУ
Просмотры: 6656
Тема: Типологии нарушений познавательной сферы и личности при психических заболеваниях Подробнее
Тип: Курсовая
Вуз: МПСУ
Просмотры: 9618
Тема: Предупреждение административных нарушений Подробнее
Тип: Дипломная
Вуз: РАНХиГС
Просмотры: 6314
Тема: Коррекция психомоторных нарушений детей среднего школьного возраста с умственной отсталостью Подробнее
Тип: Дипломная
Вуз: СГУ
Просмотры: 6588

Поиск других готовых работ, выполненных в «ИнПро»


Не нашли готовую работу? Отправьте заявку - закажите работу по нужной теме нашим авторам!
 
Вы также можете: Вернуться к рубрикатору дисциплин »