Формирование навыков общения дошкольников с синдромом Дауна посредством театрализованной деятельности |
Купить Гарантия | |
Код работы: | 34874 | |
Дисциплина: | Дефектология | |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | АГПУ - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу | |
Цена: | 290 руб. | |
Просмотров: | 6164 | |
Уникальность: | В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста |
|
Содержание: |
ВВЕДЕНИЕ 3 ГЛАВА 1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИЗУЧЕНИЯ ОСОБЕННОСТЕЙ ОБЩЕНИЯ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С СИНДРОМОМ ДАУНА 8 1.1 Особенности общения детей дошкольного возраста с развитием в норме и с синдромом Дауна 8 1.2 Сущность понятий «речь» «общения», виды общения в дошкольном возрасте 16 1.3 Особенности развития навыков общения у детей старшего дошкольного возраста с синдромом Дауна средствами театрализованной деятельности 23 ГЛАВА 2 ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ ОБЩЕНИЯ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С СИНДРОМОМ ДАУНА 34 2.1 Организация и логика экспериментального исследования 34 ЗАКЛЮЧЕНИЕ 42 СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 44 |
|
Отрывок: |
ВВЕДЕНИЕ Актуальность исследования. Развитие правильной и чистой речи у детей дошкольного возраста является одной из основных задач в единой системе работы по развитию речи в дошкольном учреждении. Дошкольник с хорошо развитой речью свободно вступает в контакт с другими людьми: он способен четко выразить собственные мысли и желания, задать вопрос, договориться с ровесниками о совместной игре. И наоборот, непонятная речь дошкольника создает препятствия в выстраивании взаимоотношений с окружающими людьми и часто негативно отражается на его характере. Общение с окружающими играет решающую роль в приобретении ребенком новых знаний и умений, в формировании детского сознания и самосознания, во многом детерминирует формирование высших, специфически […] ГЛАВА 1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИЗУЧЕНИЯ ОСОБЕННОСТЕЙ ОБЩЕНИЯ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С СИНДРОМОМ ДАУНА 1.1 Особенности общения детей дошкольного возраста с развитием в норме и с синдромом Дауна Особенности общения детей дошкольного возраста с развитием в норме и с синдромом Дауна. Исследования, выполненные под руководством Т.А. Репиной, показали, что примерно к 4 годам сверстник становится более предпочитаемым партнером в рамках взаимодействия, чем взрослый [28, с. 41]. Общение со сверстником характеризуется рядом специфических особенностей, качественно отличающих его от общения со взрослым, среди которых богатство и разнообразие коммуникативных действий, чрезвычайная эмоциональная насыщенность, нестандартность и нерегламентированность коммуникативных актов. В то же время отмечается нечувствительность к воздействиям сверстника, а также преобладание инициативных действий над ответными [28, с. 42]. Первая и наиболее важная отличительная черта взаимодействия […] | |
Купить эту работу Гарантия возврата денег |
Тема: | 14137 Тема на выбор (Основные сведения о биографии и деятельности известной российской предпринимательской династии Морозовых – Абрикосовых) | Подробнее |
Тип: | Реферат | |
Вуз: | Алтайский институт финансового управления | |
Просмотры: | 9584 | |
Тема: | Показатели эффективности деятельности корпорации и рентабельность собственного капитала | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | АлтГТУ | |
Просмотры: | 9279 | |
Тема: | Формирование письменной деятельности на уроках обучения грамоте. | Подробнее |
Тип: | Иное | |
Вуз: | АлтГПА | |
Просмотры: | 7300 | |
Тема: | Бюджетирование и оценка фактических результатов деятельности центров ответственности. Финансовые и нефинансовые критерии оценки деятельности центров ответственности | Подробнее |
Тип: | Контрольная | |
Вуз: | АГМУ | |
Просмотры: | 7522 | |
Тема: | Способы мотивации познавательной деятельности учащихся при изучении истории в 8 классах | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | КГУ | |
Просмотры: | 7151 | |
Тема: | Содействие социальной реабилитации людей с ограничениями жизнедеятельности через книгу, чтение,общение | Подробнее |
Тип: | Дипломная | |
Вуз: | Сахалинский колледж искусств | |
Просмотры: | 7519 | |