Международный женский день
Пасха
День Победы
Выберите Ваш город X

Агрессия у детей старшего дошкольного возраста

Купить Гарантия
Код работы: 34489
Дисциплина: Психология
Тип: Курсовая
Вуз:КЕМЕРОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу
   
Цена: 290 руб.
Просмотров: 4840
Уникальность: В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста
   
Содержание: Введение 2
Глава 1. Теоретические представления о старшем дошкольном возрасте 5
1.1. Физиологические особенности детей в старшем дошкольном возрасте 5
1.2. Особенности психологии детей в старшем дошкольном возрасте 10
Глава 2. Агрессия в старшем дошкольном возрасте. 15
2.1. Теоретические подходы к агрессии. 15
2.2. Виды агрессии 18
2.3 Проявление агрессии в старшем дошкольном возрасте. 21
Глава 3. Исследование агрессии в старшем дошкольном возрасте 25
3.1. Организация и методы исследования 25
3.2. Результаты исследования 27
Заключение 33
Список использованных источников 35
Приложение 38

   
Отрывок: ...Однако, несмотря на существенное число исследований, монографий, которые посвящены данной теме, основные проблемы, которые связаны с истоками и природой агрессивности, остаются открытыми.
Между тем выявление мотивов агрессивного поведения детей, изучение психологических условий и механизмов его протекания необходимо не только для оперативной диагностики этого явления, но и для коррекции.
Объект - психологические особенности детей старшего дошкольного возраста.
Предмет - особенности проявления агрессии у детей старшего дошкольного возраста.
Цель - исследовать агрессию у детей старшего дошкольного возраста.
Задачи:
1. Проанализировать психолого-педагогическую литературу, посвященную физиологическим, психологическим особенностям детей старшего дошкольного возраста
2. Выявить причины проявления агрессии у детей старшего дошкольного возраста.
3. Подобрать методы и методики для диагностики агрессивного поведения детей старшего дошкольного возраста.
Гипотеза исследования: агрессия у детей старшего дошкольного возраста имеет свои особенности: дети данной возрастной категории могут как вербально, так и физически воздействовать на сверстника; жестокость и агрессия у детей данной группы могут проявляться при желании обладать какой-то игрушкой, когда возникает конфликт интересов с другими детьми.
Методы исследования:
1. Теоретические;
2. Эмпирические;
3. Количественный и качественный анализ результатов исследования.
В исследовании были использованы следующие методики:
1. Интервью «Волшебный мир» (Л.Д. Столяренко);
2. Методика «Несуществующее животное».
Выборка исследования составила 20 человек, это воспитанники старшей группы, в возрасте от 5 до 7 лет МБДОУ «Детский сад №144» г. Кемерово.

Купить эту работу
Гарантия возврата денег

 
Не подходит готовая работа? Вы можете заказать курсовую, контрольную, дипломную или другую студенческую работу профессиональным авторам!
 
Вернуться к рубрикатору дисциплин »
 

Другие готовые работы для скачивания, которые могут Вам подойти

Тема: Развитие устной речи у детей младшего дошкольного возраста в игровой деятельности. Подробнее
Тип: Курсовая
Вуз: неизвестна
Просмотры: 8782
Тема: Роль загадок в формировании словаря у детей дошкольного возраста Подробнее
Тип: Курсовая
Вуз: Неизвестен
Просмотры: 16577
Тема: Психолого-педагогические основы формирования различных способов словообразования у детей среднего дошкольного возраста в процессе освоения образовательной области Коммуникация Подробнее
Тип: Курсовая
Вуз: УрГПУ
Просмотры: 8071
Тема: Особенности игровой деятельности у детей старшего дошкольного возраста с ОНР Подробнее
Тип: Курсовая
Вуз: Неизвестен
Просмотры: 5131
Тема: Влияние тревожности детей дошкольного возраста на готовность к школе Подробнее
Тип: Курсовая
Вуз: ТюмГУ
Просмотры: 5427
Тема: Ознакомление детей дошкольного возраста (5-7 лет) с живой природой Подробнее
Тип: Курсовая
Вуз: АлтГПА
Просмотры: 8039

Поиск других готовых работ, выполненных в «ИнПро»


Не нашли готовую работу? Отправьте заявку - закажите работу по нужной теме нашим авторам!
 
Вы также можете: Вернуться к рубрикатору дисциплин »