Язык как средство познания |
Купить Гарантия | |
Код работы: | 34102 | |
Дисциплина: | Филология | |
Тип: | Контрольная | |
Вуз: | СИБИТ - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу | |
Цена: | 290 руб. | |
Просмотров: | 4524 | |
Уникальность: | В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста |
|
Содержание: |
Введение 3 1 Язык: определение, характеристика 5 2 Роль языка в познании 9 Заключение 15 Список использованных источников и литературы 17 |
|
Отрывок: |
Введение Проблема возникновения и развития языка как средства отражения явлений реальной действительности является составной частью глобальной проблемы взаимоотношения языка и мышления, которая, в свою очередь, базируется на результатах соответствующих исследований, в частности изучения возникновения и развития порождающей мысль материи. Таким образом, чисто лингвистические вопросы оказываются тесно связанными с данными целого ряда наук: психологии, нейрофизиологии, философии, медицины, социологии, кибернетики, логики и т.д. Безусловно, перед каждой из научных дисциплин стоят свои, узконаправленные задачи, но достижение результатов в отдельно взятой области становится возможным лишь с учётом всех имеющихся в распоряжении исследователя данных. Всё существующее в настоящее время языковое многообразие является лишь приблизительным отражением хранящихся в памяти и отражённых в […] 1 Язык: определение, характеристика Язык – это самое древнее и главное свойство человека, как биологического вида, отличающее его от других живых существ. В лингвистике, науке о языке, используют следующее определение: язык – это знаковая система, созданная естественно или искусственно, с помощью которой осуществляется общение людей и оформление их мыслительной деятельности. Образование и становление языка наряду с трудовой деятельностью сыграло ключевую роль в развитии человека как существа разумного. Одной из самых важных проблем в вопросе происхождения языка является его способность отражать действительность. Слова, как знаки языка, не имеют сходства с предметом, который они обозначают. Тем не менее в сознании человека возникает отчетливый образ предмета, когда он слышит или видит слово, его обозначающее. Чтобы понять, каким образом появился язык, звуковой комплекс которого […] | |
Купить эту работу Гарантия возврата денег |
Тема: | Вариант 3. Методы научного познания | Подробнее |
Тип: | Контрольная | |
Вуз: | Санкт-Петербургский университет управления и экономики (Алтайский институт экономики) | |
Просмотры: | 7309 | |
Тема: | Эссе на тему: «Всякий человек, желающий подняться до познания чего-либо, необходимо должен верить в то без чего он не может подняться» Н. Кузанский | Подробнее |
Тип: | Эссе | |
Вуз: | ОмГТУ | |
Просмотры: | 3973 | |
Тема: | Философия научного познания | Подробнее |
Тип: | Контрольная | |
Вуз: | АГПУ | |
Просмотры: | 5464 | |
Тема: | Специфика философского познания | Подробнее |
Тип: | Контрольная | |
Вуз: | АлтИФУ | |
Просмотры: | 7358 | |
Тема: | Всякий человек, желающий подняться до познания чего-либо, необходимо должен верить в то без чего он не может подняться» Н. Кузанский | Подробнее |
Тип: | Эссе | |
Вуз: | ОмГТУ | |
Просмотры: | 7106 | |
Тема: | Предмет социальной экологии, и ее связь с другими науками. Экологизация научного познания. Возникновение социальной экологии и ее предмет. Категории социальной экологии. Место в системе наук. | Подробнее |
Тип: | Контрольная | |
Вуз: | АлтГТУ | |
Просмотры: | 7906 | |