|
Купить Гарантия | |
Код работы: | 31152 | |
Дисциплина: | Дошкольная педагогика | |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | АлтГПУ - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу | |
Цена: | 290 руб. | |
Просмотров: | 4452 | |
Уникальность: | В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста |
|
Содержание: |
Содержание Введение 3 Глава 1 Теоретические основы изучения словотворчества дошкольников 5 1.1 Развитие грамматического строя речи дошкольников 5 1.2 Особенности словотворчества детей среднего дошкольного возраста 10 Глава 2 Экспериментальное исследование словотворчества в речи детей средней дошкольной группы 15 2.1 Описание методики исследования 15 2.2. Коррекционная работа по формированию способности детей средней дошкольной группы к словотворчеству 17 2.3. Проверка эффективности коррекционной работы 23 Заключение 25 Список использованных источников 27 |
|
Отрывок: |
Введение Словотворчество является одной из ключевых характеристик развития речи дошкольника. Данные исследователей разных областей науки – психолингвистов, педагогов и психологов, свидетельствуют, что период дошкольного детства становится этапом интенсивного словотворчества. При этом отмечается, что отдельные «новые» слова присутствуют в речи практически всех дошкольников (например, «ихний», «всамделишный»), а некоторые слова присутствуют в речи одних детей и не используются другими (например, «моя мояшечка», «мой папа диктун»). Средний дошкольный возраст (4–5 лет) является этапом усиленного освоения детьми различных способов словообразования, что способствует развитию грамматического строя речи детей. Актуальность изучения словотворчества детей средней дошкольной группы вызвана тем, что у всех детей в этом возрасте наблюдаются различные отклонения в процессе словообразования. Уровень подобных отклонений различен: от нерезкого, незначительного проявления до абсолютного непонимания роли языковых средств. Это осложняет обучение дошкольника, оказывает влияние на степень коррекции расстройства речи, а конкретно – на преодоление лексико-грамматических нарушений и сложностей в формировании полноценного речевого высказывания. Дошкольное образование способствует развитию грамматического строя речи дошкольников, стимулирует развитие их словесного творчества и на этой основе решает целый комплекс взаимосвязанных задач нравственного, умственного, эстетического воспитания. Именно поэтому исследуемая тема представляется особенно актуальной. Детская речь изучается в настоящее время разными науками. Наиболее часто детскую речь выделяют в качестве объекта исследования психология, педагогика, психолингвистика и лингвистика, используя при этом свои, специфические методы, концентрируя внимание на каком-либо одном аспекте этого сложного явления. [...] | |
Купить эту работу Гарантия возврата денег |
Тема: | Социально-психологическая динамика учебной группы | Подробнее |
Тип: | Контрольная | |
Вуз: | АГМУ | |
Просмотры: | 10075 | |
Тема: | Формирование «Словаря малой родины» у детей подготовительной группы в ДОУ | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | нет | |
Просмотры: | 5704 | |
Тема: | Вопросы методики расследования грабежей, совершённых в составе организованной преступной группы | Подробнее |
Тип: | Иное | |
Вуз: | нет | |
Просмотры: | 3025 | |
Тема: | Сюжетно-ролевая игра, как средство формиро-вания дружеских взаимоотношений в условиях разновозрастной группы | Подробнее |
Тип: | Контрольная | |
Вуз: | АПЭК | |
Просмотры: | 3728 | |
Тема: | конспект занятия для любой возрастной группы по экологическому воспитанию | Подробнее |
Тип: | Иное | |
Вуз: | нет вуза | |
Просмотры: | 5369 | |
Тема: | Программа развития поликультурного образования детей подготовительной группы в ДОУ | Подробнее |
Тип: | Иное | |
Вуз: | Неизвестен | |
Просмотры: | 5443 | |