Международный женский день
Пасха
День Победы
Выберите Ваш город X

Влияние игры на развитие воображения детей дошкольного возраста с ЗПР

Купить Гарантия
Код работы: 27652
Дисциплина: Специальная психология и педагогика
Тип: Курсовая
Вуз:ОмГПУ - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу
   
Цена: 290 руб.
Просмотров: 5249
Уникальность: В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста
   
Содержание: Введение 3
1 Теоретические подходы к изучению процесса воображения дошкольников с задержкой психического развития 5
1.1 Особенности развития воображения старших дошкольников с ЗПР 5
1.2 Значение игры в развитии воображения дошкольников с ЗПР 9
2 Анализ развития воображения старших дошкольников с ЗПР 14
2.1 Организация исследования 14
2.2 Методы и методики исследования 16
2.3 Анализ результатов констатирующего эксперимента. 21
Заключение 26
Список использованных источников 28
Приложение А 30
Приложение Б 31
Приложение В 33
Приложение Г 34
Приложение Д 35

   
Отрывок: Проблема исследования. Развитие воображения старших дошкольников с ЗПР с использованием развивающих игр - одно из условий готовности к обучению в школе, однако технология данного процесса все еще разработана слабо.
Объект исследования. Особенности развития воображения старших дошкольников с задержкой психического развития.
Предмет исследования. Особенности использования развивающих игр, которые способствуют развитию воображения у старших дошкольников с ЗПР.
Цель исследования. Выявить особенности влияния игры на развитие воображения у старших дошкольников с ЗПР.
Задачи исследования:
1. Изучить основные особенности развития воображения старших дошкольников с ЗПР;
2. Раскрыть значение игры в развитии воображения дошкольников с ЗПР;
3. Провести анализ особенностей развития воображения старших дошкольников с задержкой психического развития.
В ходе исследования применялись как теоретические, так и практические методы исследования. К первым относится изучение и анализ психолого-педагогической литературы по проблеме исследования, ко вторым – наблюдение за детьми, беседы, констатирующий эксперимент, статистические методы обработки материалов.
Организация и база проведения исследования. Экспериментальной базой исследования являлся детский сад компенсирующего вида № 268 «Елочка» г. Омска.
Исследование проводилось в 2017 году в два этапа:
1. Изучение и анализ психолого-педагогический литературы по проблеме исследования. Определение целей, объекта, задач.
2. Проведение и анализ констатирующего эксперимента.
В эксперименте принимали участие 10 детей, все из которых обладают диагнозом «задержка психического развития». При комплектовании экспериментальной группы учитывались: однотипный характер клинической формы ЗПР и возраст детей.

Купить эту работу
Гарантия возврата денег

 
Не подходит готовая работа? Вы можете заказать курсовую, контрольную, дипломную или другую студенческую работу профессиональным авторам!
 
Вернуться к рубрикатору дисциплин »
 

Другие готовые работы для скачивания, которые могут Вам подойти

Тема: Наблюдение как метод экологического образования детей дошкольного возраста Подробнее
Тип: Курсовая
Вуз: Педагогический колледж
Просмотры: 7449
Тема: Развитие пространственного мышления детей дошкольного возраста посредством подвижных игр Подробнее
Тип: Курсовая
Вуз: нет вуза
Просмотры: 8518
Тема: 2 глава Развитие творческого мышления детей дошкольного возраста на занятиях по конструированию из бросового материала Подробнее
Тип: Часть дипломной
Вуз: Барнаульский педагогический колледж
Просмотры: 6307
Тема: Диагностика памяти у детей старшего дошкольного возраста с ЗПР Подробнее
Тип: Курсовая
Вуз: АГПУ
Просмотры: 3929
Тема: Методика обучения детей дошкольного возраста изображению животных Подробнее
Тип: Курсовая
Вуз: АлтГПУ
Просмотры: 9269
Тема: Инкультурация детей дошкольного возраста посредством фольклорного театра Подробнее
Тип: Контрольная
Вуз: АлтГПУ
Просмотры: 5727

Поиск других готовых работ, выполненных в «ИнПро»


Не нашли готовую работу? Отправьте заявку - закажите работу по нужной теме нашим авторам!
 
Вы также можете: Вернуться к рубрикатору дисциплин »