Международный женский день
Пасха
День Победы
Выберите Ваш город X

Формирование навыка пересказа текста у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи в совместной деятельности логопеда и воспитателя

Купить Гарантия
Код работы: 17859
Дисциплина: Логопедия
Тип: Дипломная
Вуз:АлтГПА - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу
   
Цена: 490 руб.
Просмотров: 8844
Уникальность: В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста
   
Содержание: ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………………3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ НАВЫКА ПЕРЕСКАЗА ТЕКСТА У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ В СОВМЕСТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЛОГОПЕДА И ВОСПИТАТЕЛЯ…………………………9
1.1. Формирование навыка пересказа у детей в онтогенезе…………………..9
1.2. Особенности формирования навыка пересказа у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи……………………….15
1.3. Система коррекционной работы по формированию навыка пересказа у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи…… 24
ГЛАВА 2. ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ФОРМИРОВАНИЯ НАВЫКА ПЕРЕСКАЗА ТЕКСТА У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ В СОВМЕСТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЛОГОПЕДА И ВОСПИТАТЕЛЯ……………………………………………………..………. 37
2.1. Методика организации и анализ результатов констатирующего эксперимента……………………………………………………………………37
2.2. Методика организации формирующего эксперимента………………..46
2.3. Анализ результатов исследования………………………………………58
ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………………………………………..64
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ…………………………………………………….66
ПРИЛОЖЕНИЕ………………………………………………………………..73


   
Отрывок: ВВЕДЕНИЕ


Актуальность данного исследования обусловлена тем, что пересказ занимает одно из ведущих мест в системе формирования связной речи у дошкольников. Пересказ – более легкий вид монологической речи, так как он придерживается авторской композиции произведения, в нем используется готовый авторский сюжет и готовые речевые формы и приемы.
Речь – великий дар природы, благодаря которому люди получают широкие возможности общения друг с другом. Однако на появление и становление речи природа отводит человеку очень мало времени – ранний и дошкольный возраст [63, c. 80]. Именно в этот период создаются благоприятные условия для развития устной речи, закладывается фундамент для письменных форм речи (чтения и письма) и последующего речевого и языкового ребёнка.
Всякая задержка, любое нарушение в ходе развития речи ребёнка отражаются на его деятельности и поведении. По мнению Л.Б.
, плохоговорящие дети, начиная осознавать свой недостаток, становятся молчаливыми, застенчивыми, нерешительными, затрудняется их общение с людьми [60, c. 37].
В целом уровень речевого развития современных детей-дошкольников можно охарактеризовать как крайне неудовлетворительный. Речевая запущенность ярко проявляется при поступлении детей в школу. Здесь выявляются серьёзные речевые проблемы, которые тормозят процесс обучения, являются причинами дисграфии и дислексии. По данным российских исследователей, в некоторых первых классах насчитывается до 85-90% детей с различными речевыми отставаниями и патологией [46, c. 16]. Такое положение дел привело к тому, что многие школы вынуждены привлекать к работе с детьми начального звена специалистов-логопедов. Однако наблюдения за работой логопедов в школах, беседы с ними показали, что исправить многие обнаруженные дефекты речи в этом возрасте очень сложно, а иногда и невозможно. Это происходит потому, что многие речевые дефекты детей не были своевременно выявлены, окончательно сформировались и закрепились на уровне связи в коре головного мозга. К тому же, исправление дефектов устной речи происходит на фоне интенсивного обучения детей письменной речи.

Купить эту работу
Гарантия возврата денег

 
Не подходит готовая работа? Вы можете заказать курсовую, контрольную, дипломную или другую студенческую работу профессиональным авторам!
 
Вернуться к рубрикатору дисциплин »
 

Другие готовые работы для скачивания, которые могут Вам подойти

Тема: Развитие связной речи у дошкольников с общим недоразвитием речи Подробнее
Тип: Курсовая
Вуз: КамГУ
Просмотры: 7814
Тема: Развитие речи на занятиях по формированию продуктивных видов деятельности детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи Подробнее
Тип: Курсовая
Вуз: АГПУ
Просмотры: 6411
Тема: ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ РАЗВИТИЯ ЗМОЦИОНАЛЬНОЙ СФЕРЫ ДОШКОЛЬНИКОВ С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ АРТ-ТЕРАПИИ. Подробнее
Тип: Дипломная
Вуз: ГОРНО-АЛТАЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
Просмотры: 6191
Тема: Статья Коррекция эмоциональных нарушений дошкольников с общим недоразвитием речи с использованием сказкотерапии Подробнее
Тип: Иное
Вуз: ГАГУ
Просмотры: 4652
Тема: Возможности арт-терапии как средства коррекции тревожности дошкольников с общим недоразвитием речи Подробнее
Тип: Иное
Вуз: ГАГУ
Просмотры: 5299
Тема: Профилактика семантической дислексии у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи в условиях реализации адаптированной основной общеобразовательной программы Подробнее
Тип: Курсовая
Вуз: Алтайская государственная педагогическая академия
Просмотры: 6072

Поиск других готовых работ, выполненных в «ИнПро»


Не нашли готовую работу? Отправьте заявку - закажите работу по нужной теме нашим авторам!
 
Вы также можете: Вернуться к рубрикатору дисциплин »